Психолог. Кандидат психологических наук, доцент, сопредседатель Международной Ассоциации Каузометристов, полноправный член Федерации Психологов-Консультантов Онлайн
Работает в клинике:
- Набережные Челны, 27 комплекс
{source}<?php
print ('Стаж работы: ');
$year_now = date('Y');
$year_last = date(1986);
$year_st = date($year_now - $year_last);
print $year_st;
if($year_st == 1 or $year_st == 21 or $year_st == 31 or
$year_st == 41 or $year_st == 51 or $year_st == 61 or $year_st == 71){
print ' год.';}
elseif($year_st > 1 & $year_st <= 4 or
$year_st >= 22 & $year_st <= 24 or
$year_st >= 32 & $year_st <= 34 or
$year_st >= 42 & $year_st <= 44 or
$year_st >= 52 & $year_st <= 54 or
$year_st >= 62 & $year_st <= 64 or
$year_st >= 72 & $year_st <= 74){
print ' года.';}
else {
print ' лет.';}
?>{/source}
С кем работаю? Возрастной диапазон.
- с 15 лет до 18 лет работаю с согласия родителей или их опекунов;
- с 18 лет с дееспособными личностями.
С кем не работаю?
- с людьми, имеющими алкогольную, наркотическую зависимость, страдающими игроманией;
- с детьми до 15 лет;
- с людьми, имеющими диагнозы невротического и психиатрического характера.
В своей работе я использую методы:
- Каузометрического психобиографического анализа, коррекции и проектирования жизненного пути.
- техники когнитивно-поведенческой и человекоцентрированной терапии.
- Метафорические ассоциативные карты.
- Трансформационные психологические игры.
Помогаю решать следующие проблемы:
- Поиск себя, своего жизненного пути.
- Начать новую жизнь. Подвести итоги прошлого периода жизни, осмыслить настоящее и определить перспективы. Ответы на вопросы «Что имею? Что у меня впереди?
- Разобраться в ситуации выбора с возможными линиями своего жизненного пути. Найти ответы на вопросы: «Куда далее идти на перекрестке жизненного пути?», «Какой путь наиболее оптимальный?»
- Ускорить и снять переживание стрессогенного события в жизни, разобраться в причинах и следствиях этого события и найти ресурсы для новых свершений и радостей в жизни.
- Получить помощь при переживании биографических кризисов. Биографический кризис - это переживание непродуктивности и бессмысленности своего жизненного пути в одной или нескольких сферах жизни. Основные типы биографических кризисов: нереализованность, опустошенность, бесперспективность.
- Провести инвентаризацию событий жизни. Осознать какие события значимые в Вашей жизни, а какие события относятся к «мелочам жизни».
- Осмыслить свою жизненную программу. Провести диагностику жизненной программы, узнать насколько она оптимальна, скорректировать. Получить ответы об особенностях жизненной программы и возможностях ее реализации как автора.
Иллюзия и реальность
Образование:
| 1986 г. | Ленинградский государственный университет. Факультет психологии. |
| 1994 г. | Решением диссертационного совета Института психологии РАН присуждена степень кандидата психологических наук. |
| 1999 г. | Решением Министерства общего и профессионального образования РФ присвоено ученое звание доцента по кафедре психологии и педагогики. |
Повышение квалификации:
| 1989 г. | Интенсивный курс по гештальт-терапии. Кооперативный психологический центр "Интеракт", г. Москва. |
| 1991 г. | "Психотерапия и медицинская психология", Краснодарский государственный медицинский институт. |
| 2003 г. | I летняя школа по экзистенциальному консультированию в г. Звенигород от Института экзистенциальной психологии и жизнетворчества (г. Москва). |
| 2020 г. | "Интернет-консультирование: базовый курс". Институт консультативной психологии и консалтинга", г. Москва. |
| 2022 г. | "Психологическое консультирование и неклиническая психотерапия в сети Интернет: в индивидуальном и групповом форматах. Институт консультативной психологии и консалтинга, г. Москва. |
| 2023 г. | "Оказание психологической помощи в преодолении последствий психотравмирующих ситуаций", Институт практической психологии "Иматон", г. Санкт-Петербург. |
Опыт работы:
| НИИ психического здоровья РАМН (Томск). | |
| Психолог в силовых структурах. | |
| Психологическая помощь детям Чернобыля. | |
| Работа со школьниками и взрослыми каузометрическим методом. | |
| Проведение групповых биографических тренингов с взрослыми, школьниками и одаренными детьми. | |
| Преподавание в вузе. | |
| Научно-методическое руководство психологической службой гимназии. | |
| 2021 г.-н.в. | Психолог, Семейная клиника "ТАНАР" |
Автор монографий: «Каузометрия: методы самопознания, психодиагностики и психотерапии в психологии жизненного пути»; «Психология музыкальных предпочтений». Автор более 140 научных и методических публикаций.

